CURSO 2016/2017

Bienvenidos a este nuevo curso, espero que sea un año enriquecedor para todos, lleno de aprendizajes y experiencias nuevas en el campo de la música. Vamos a comenzar con un flashmob, una vez visto vamos a responder a una serie de cuestiones a modo de evaluación inicial.

1. ¿Qué emociones produce el flashmob en las personas que se encuentran circunstancialmente en el centro comercial y que son sorprendidas por este espectáculo musical?

2. ¿Y qué te sugiere a ti esta experiencia?

3. ¿A qué género musical pertenece la obra que es interpretada en el vídeo? ¿Te suena?

4. ¿Sueles escuchar este tipo de música? ¿Qué otros estilos de música conoces y cuál es tu preferido?

4. ¿Reconoces los instrumentos que aparecen? Enuméralos e intenta clasificarlos por familias instrumentales: Cuerda, viento y percusión.

5. En el vídeo, además de instrumentos, aparecen voces, estas son clasificadas con el término "blancas", busca en internet por qué se utiliza esta denominación.

ACTIVIDADES 4º ESO:LEER EL TEXTO Y RESPONDER A LAS CUESTIONES QUE APARECEN A CONTINUACIÓN.

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CUESTIONARIO

1.- ¿Qué otras BSO de gran éxito y reconocimiento compuso Bernard Hermann antes de Psycho?

2.- ¿Cuál fue su gran contribución a la historia de la música cinematográfica?

3.- Nombra tres composiciones cinematográficas de John Williams.

4.- ¿En qué género cinematográfico se clasifica la película de Sergio Leone “El bueno, el feo y el malo?

5.- ¿Cuál es la procedencia de los elementos con los que Ennio Morricone enriqueció su composiciones de raíz clásica?

6.- ¿En qué se basa la originalidad de las composiciones de Vangelis? ¿Crees que su origen musical fue determinante para este estilo tan innovador?

ACTIVIDADES 3º ESO: LEER EL TEXTO Y RESPONDER A LAS CUESTIONES QUE APARECEN A CONTINUACIÓN.

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CUESTIONARIO

1.- ¿Dónde aparecieron por primera vez vestigios de la utilización de las voces castrati?

2.- ¿Por qué la iglesia occidental y por extensión toda la música europea comenzó a hacer uso de este tipo de voces?

3.- ¿Cuándo se dejarán de utilizar tales voces en la iglesia católica y quién fue el último gran castrato conocido?

4.- ¿Cuáles son los otros dos grandes cantantes castrati nombrados en el texto?

5.- ¿Qué dos aspectos de la única grabación conservada de un castrato son destacadas en el texto?