CLASIFICACIÓN POR FAMILIAS INSTRUMENTALES: LOS INSTRUMENTOS AERÓFONOS

Ya son pocas las familias instrumentales que nos quedan por trabajar, hemos revisado la de los cordófonos, membranófonos, idiófonos y, nos restan la de los aeófonos y electrófonos. Para repasar las anteriores y conocerlas en profundidad, además de ver las nuevas, utilizaremos este enlace que es realmente interesante.

http://ticmusica.wix.com/los-instrumentos-musicales#!

LAS CUALIDADES DEL SONIDO

A lo largo de estos meses hemos trabajado el sonido y sus cualidades.  Conocer bien los parámetros que rigen el sonido, es fundamental si queremos profundizar en la música y su lenguaje. Por ello, vamos a comenzar este último periodo escolar, repasando y profundizando en estos aspectos. Con este objetivo, veremos en clase este mapa conceptual.

ACTIVIDADES DE REPASO TEMA 8 1º ESO

TEMA 8: Música tradicional y forma musical

1.- ¿Por qué se caracteriza la música tradicional en cuanto a su autoría?

2.- ¿Cómo se transmite la música popular?

3.- Además de los instrumentos convencionales, ¿qué otros instrumentos podemos encontrar en la música tradicional? ¿De qué ámbito proceden estos instrumentos?

4.- ¿Qué caracteriza a los músicos que integran  las agrupaciones populares?

5.- Define el concepto de forma musical.

6.- ¿Cuáles son los dos tipos de estructuras formales más elementales que nos podemos encontrar?

TEMA 1: LOS GÉNEROS MUSICALES

Al igual que si vais a una biblioteca encontraréis los libros clasificados por géneros: poesía, narrativa, ensayo,..., en música, tradicionalmente, la gran variedad de estilos, formas, géneros, se han clasificado utilizando una serie de etiquetas. Estas pueden ser en algunas ocasiones equívocas pero nos ayudan a estructurar la música. A continuación os dejo una serie de vídeos representativos de los principales géneros.

MÚSICA POPULAR Y CULTA

MÚSICA RELIGIOSA Y PROFANA

MÚSICA PURA Y DESCRIPTIVA

MÚSICA VOCAL E INSTRUMENTAL

GUÍA DE ORQUESTA PARA JÓVENES DE BRITTEN

Esta composición es una obra maestra pensada para introducir a los jóvenes en la Música y en el conocimiento de ese mundo mágico, multicolor y complejo de la Orquesta Sinfónica. Para ello, Benjamin Britten compuso por encargo del Ministerio de Cultura de su país, Inglaterra, la música para la película “Los instrumentos de Música” en 1946. En el siguiente enlace, tenéis el programa de mano realizado por el pedagogo Fernando Palacios para los conciertos didácticos del Teatro Real de Madrid. Vamos a utilizarlo para trabajar este vídeo y profundizar en los contenidos que hemos visto en clase.

http://www.teatro-real.es/resources/descargas/Gu%C3%ADa%20didáctica/Gu%C3%ADa%20Orquesta.pdf

ACTIVIDAD: LOS INSTRUMENTOS

Uno de los objetivos fundamentales de 1º ESO, es que llegéis a conocer y a reconocer los instrumentos de la orquesta, para ello, tenéis a continuación un enlace a una actividad de jclic, muy interesante y amena para lograr este propósito.

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1375

INSTRUMENTOS IDIÓFONOS

Para profundizar enn este tema, vamos a trabajar una serie de actividades y a ver una serie de vídeos que nos propone este enlace, que además podéis encontrar en el listado de blogs que tenéis a la derecha.

http://criscordero.wordpress.com/tag/idiofonos/

EL TIMBRE

En la Unidad 5 vamos a trabajar la última de las Cualidades del sonido, el Timbre. Directamente relacionado con éste veremos la instrumentación u orquestación, para lo que os propongo una actividad. Consiste en ir anotando los instrumentos que aparecen en el vídeo que tenéis a continuación, identificándolos y clasificándolos en su familia y subfamilia correspondiente. La orquestación de "Cuadros de una Exposición" se debe a Maurice Ravel, como el famoso "Bolero", pero en este caso el compositor no es él sino M. Mussorgsky, quien la compuso para piano sólo.

Cualidades del sonido

Como sabéis llevamos trabajando las cualidades del sonido durante tres Unidades y todavía nos queda por ver el timbre. Para entender mejor estos conceptos, vamos a ver en clase y aquellos que tengáis internet, tambien podéis hacerlo en casa, esta presentación.

CUALIDADES DEL SONIDO Y CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

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UNIDAD 4: Queen

En esta Unidad vamos a trabajar el vídeo musical "Bohemian Rhapsody" de Queen, por lo que nos acercaremos a este grupo británico de rock. Para ello vamos a visitar esta página y a buscar información sobre los principales datos del grupo y sus discos más emblemáticos.

http://www.todomusica.org/queen/index.php

INSTRUMENTOS MEMBRANÓFONOS

En la Unidad 4 vamos a trabajar los instrumentos menbranófonos, entre ellos como sabéis podemos encontrar aquellos que producen un sonido determinado, es decir que podemos asociar con alguna nota de la escala musical, y aquellos que producen un sonido indeterminado. En el siguiente vídeo vamos a ver y escuchar varios instrumentos menbranófonos, debéis identificarlos y clasificarlos según pertenezcan a una u otra subfamilia.