sábado, 15 de noviembre de 2014

TEMA 12: LAS TEXTURAS MUSICALES

Aquí tenéis un vídeo de youtube en el que de forma muy clara y sencilla se exponen los principales conceptos asociados a las texturas musicales. Espero que os sirva para comprender mejor estos conceptos musicales algo abstractos.


BIRD, LA PELÍCULA


El viernes terminamos de ver este film de Clint Eastwood, gracias al que hemos podido conocer la vida de uno de los más grandes músicos de jazz de todos los tiempos, Charlie Parker. Clint Eastwood, no se conformó con realizar un relato superficial de su protagonista, lleno de anécdotas, como otras películas del género. El director e intérprete norteamericano hizo un verdadero retrato psicológico de un hombre de una sensibilidad tal, que no podía soportar el sufrimiento físico y emocional al que este mundo en ocasiones te somete. Así, su vida estuvo asociada a las drogas y al alcohol desde su juventud y murió trágicamente a la edad de 34 años. Aunque dejó un legado que ha sido determinante apara el devenir de la historia del jazz.

A modo de conclusión, vamos a realizar un trabajo de investigación en torno a la vida de Charlie Parker y su influencia en el jazz. Para ello, tendréis que responder las cuestiones que os planteo a continuación:

1.- ¿Cuándo comienza y quienes son los principales artífices del estilo de jazz denominado "bebop"?

2.- ¿Identificas a algunos de ellos en el siguiente fotograma de la película?


3.- Resume brevemente las características del "bebop.

4.- ¿Cuál fue el primer y último disco de Charlie Parker?

5.- ¿Por qué Charlie Parker, junto a otras figuras relevantes de la escena de jazz de estos años, contribuyó a que se produjera una verdadera revolución en la historia del género, tanto desde un punto de vista musical como de su imagen pública?

Enlaces de interés:



miércoles, 12 de noviembre de 2014

SOCIOLOGÍA DE LA MÚSICA: CONDICIONES LABORALES DE LOS MÚSICOS DURANTE EL SIGLO XVIII



 Extracto del contrato de Haydn con algunos de sus deberes como músico de la corte.

https://www.scribd.com/fullscreen/74195225?access_key=key-2a4iqfrdzp4mg93af5dc&allow_share=true&escape=false&view_mode=scroll

martes, 30 de septiembre de 2014

SEMANA 4: TEMA 3 CLAVE A: LA MELODÍA: ESCALAS, INTERVALOS Y ACORDES

Vamos a utilizar este vídeo para profundizar en los conceptos de escala diatónica y cromática.


CURSO 2014-2015

Empezamos un nuevo curso y lo hacemos con el firme compromiso de reducir la contaminación acústica en nuestro centro. Entre todos podemos lograr este objetivo que nos ayudará a mejorar el clima escolar.




lunes, 9 de junio de 2014

ACTIVIDADES DE REPASO TEMA 8 1º ESO

TEMA 8: Música tradicional y forma musical

1.- ¿Por qué se caracteriza la música tradicional en cuanto a su autoría?

2.- ¿Cómo se transmite la música popular?

3.- Además de los instrumentos convencionales, ¿qué otros instrumentos podemos encontrar en la música tradicional? ¿De qué ámbito proceden estos instrumentos?

4.- ¿Qué caracteriza a los músicos que integran  las agrupaciones populares?

5.- Define el concepto de forma musical.

6.- ¿Cuáles son los dos tipos de estructuras formales más elementales que nos podemos encontrar?


martes, 20 de mayo de 2014

PREGUNTAS DE REPASO TEMA 15


Aquí tenéis las preguntas de repaso para preparar el próximo examen:

1.- ¿En qué dirección se producen los diferentes avances de los medios de grabación y reproducción del sonido? ¿cuál es su principal objetivo?

2.- ¿Qué diferencias hay entre una grabación analógica y una digital?

3.- Enumera las aportaciones y usos de la informática en el ámbito musical.

4.- Define el concepto de música escénica.

5.- ¿Qué diferencias hay entre una ópera y una zarzuela?

6.- Escucha las siguientes audiciones e identifica las agrupaciones vocales que las interpretan.